请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
  • 服务监督
    • 北京 010-62682582
    • 上海 021-63758600
    • 广州 020-61093993
    • 武汉 027-87115154
    • 济南 0531-67886060
    • 深圳 0755-83888266
    • 南京 025-86895859
    • 成都 028-86784100
    • 杭州 0571-89986118
    • 沈阳 024-22724398
    • 西安 029-88827756
    • 青岛 0532-55766736
  • 模考
  • 评估
  • 订阅
  • 登录   注册
签到拿金币
梦想家论坛 留学考试区 ACT考试  ›李康康:为什么要学AP Language课程?从名校申请到完成学业,它才是你的定海神针!
查看: 1058|回复: 0

李康康:为什么要学AP Language课程?从名校申请到完成学业,它才是你的定海神针! [复制链接]

发表于 2016-12-9 14:58:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

    2016年从3、4月考试井喷乃至浩荡至今的NEW SAT and/or ACT考试大军们,在标准化考试的血拼程度达到让马爸爸都赞叹的地步。在之前的贴子中也说过,这其中的一个很重要原因就是,标准化考试比GPA、文书申请以及各种活动和其他能向大学展示的人设因素提升操作性更强一些。

  而根据天道李康康老师统计到的学生成绩sample版本,9月的ACT 10月的SAT高分层出不穷,在这种设定下,如何能够多元化申请,AP课程的选择组合就是一门学问——当然,课程选择一定要结合学生本身的情况作分析和测试甄别,并结合院校申请给出最佳方案,所以无论是机构或者是选择机构的家长和孩子们,对于AP课程的了解越多越充分,未雨绸缪乃至成竹在胸都是好事。

  基于以上事实,李康康老师贡献本贴一篇,今日主要和诸位介绍一下AP English课程。

  一门课程的学习和研究,大致方向不外乎“知其然”和“知其所以然”两个方面;

  考虑了很久,觉得AP English这门课程介绍的阶段,更愿意分享一些“知其所以然”的东西给大家:同学们有了对课程的基本理解和判断,再和自己的申请(before university)和未来学习规划(within and without university)相结合,学习AP的过程才有理有利有节得多。

  所以关于本门课程的介绍分成两大块:“知其所以然”的“相识”和“知其然”的“相知”板块——本期主要展示前者,即为什么要学习Language and Composition, 关于“相知”版块的一些建议,扼要点拨,待到咱们授课时见详版。

  相识AP English Language and Composition

  College Board的AP English 家族有两个成员:

  一是 AP English Language and Composition,“英语语言与写作”;

  另一个是AP English Literature and Composition,“英语文学与写作”;一词之差便各有千秋,我们不妨参见一下CB官网上给出的课程描述(2014年最新版本)以观其不同—。

  从课程描述来看,“语言与写作”的设定在未来的大学学习和应用中更广一些:比如,靶向对应一下的话,其对于非文学类阅读材料的evidence-based的分析几乎是给未来阅读文献和research资料的能力做准备的,而大小中考试和seminar的各种paper哪一样又少的了argumentative 的写作呢?

  当然,这里并不是在说“文学与写作”没有用武之地:但AP毕竟是考试,是考试就有投入产出比,相对于“语言与写作”,作为一个英语语言与文学科班出身的本人,公允地说一句,“文学与写作”其实更相当于前者的高阶课程,毕竟,比如对于小说中象征和诗歌中意象的分析,这种文本之外的知识和理解的沉淀,有个前提是大量阅读。

  而小说的大量阅读,其实不是以“篇”来计的,而是以“册”。所以在这两个家族成员的选定上,咳咳桑暂定的人选是“语言与写作”,即AP English Language and Composition,也就是以下要讲的主角。

  为什么要学习AP English Language?

  选角的理由出来了,其实分题中给出的学习AP English Language and Composition的第一个理由就出来了:

  学习这门课惠及的至少是整个大学阶段,因为无论何种专业的同学,写的是哪个学科或者课程的paper或者报告,写的能力和分析理解文献的能力都是必备的,小到一门课的得分大到科研文章发表;

  事实上,美国大学阶段也很注重这种能力的培养和关注,以Yale的为例,English Language的课程是最早一项成为通才培养课程存在的——

  而从现阶段的AP课程来看,AP English Language and Composition必为首选。

  当然,AP准备阶段,如果时间不是很充分,比如只有两个月左右准备的话,国内的同学当然可以就自身课程得分能力,比如偏文的选心理或者宏观经济,偏理的微积分物理化学;

  建议修AP English Language and Composition这门课的同学,主要是那些计划AP考试时间差在半年左右and/or以上的孩子们。

  我们接下来看理由二。下表是16年度的AP各科目(部分)分数分布表。

  两点表格的说明:A)数据和表格参数均和CB原始报告一致,未有改动;B) 单独摘录的理由是CB的46个AP分数统计科目中,5分,4分和3分率上,English Language 和Chemistry的最接近,便于横向比较。

  好,说一说这个表:

  2016年选择English Language的考生数量是547,575人,是AP的46个门类项目中参与人数最多的一项;

  参与统计的学生总人数为2,611,172, 也就是说这一门就占到1/5;横向比较的话相当于Computer Science(A)+宏观经济+微观经济+Biology的参考人数总和。

  结合其3分率(含以上)55.4%来看的话,3分以上的人数绝对值占到整个AP参考人数的1/10,5分的人数也达到近6万。从这个角度来说,这一科目可能没有那么难,至少not as hard as assumed。

  当然,3分率也好,5分率也罢,ratio的curve越大,其选拔作用越明显。10.7%的5分率比在46个学科中落在较低的后三分之一区间;

  表格中有个关键但易被忽略的信息,是整个的分数统计其实取样于北美考生,也就是说,在Native-speakers 占了绝大部分的考区,母语考生也未见得就有先天优势——虽然相对的基础越好或者immerse得越充分对English这门考试越有帮助。

  说到底,我们总不能和在The New Yorker上发表过文章或者在Washington Post做编辑助理的美国同学比吧——只要非自选题的ESSAY或者PAPER形式的考试,根据考点考题的系统备考训练更为重要,这点从十年前的老SAT阅读开始就已经证明过了。

  AP English Language对SAT/ACT的助攻

  最后一个推介AP English Language and Composition的理由,就是对选拔性考试SAT 和ACT的助攻指数。

  简单来说,改革完之后的NEW SAT, 考察的本质其实就是读的能力:Reading, 和加入了阅读题型或者上下文题型的语法部分都被并入到阅读的大板块中,就算是普遍认为的亚裔同学的强项数学,也因为题干的长句和审题而变得满分不易做;

  单纯说Reading的版块Humanity一直都是“不能承受之重”——比如2016年10月1日的考题中,Humanity 考了Common Sense,这个难度就好像一个母语非汉语的人遇到了钱钟书先生《人 兽 鬼》中的一篇论文,or worse;

  而ACT的阅读,母语与否,一直都是重灾区。那个似乎永远都赛跑不过的时间背后,除了比如能和文章和考题都衔接上的结构标记法?,冲高分,比如32+的阅读分,非得有充足的文本阅读不可。

  而Language and Composition的设定中,最重要的一个参数就是对于“读”的能力的提升,所以AP English Language and Composition的学习和SAT ACT备考系统化程度上和投入产出比比上都比较rewarding——给大家一个数据,是2015年5月26日由Russel T.Warner领衔其他三位学者做的“论AP课程学习对大学录取的影响”("The impact of participation in the Advanced Placement program on students' college admissions test scores"-ISSN0022-0671)的评估报告,针对90,044位参加AP项目的学生做出了统计,报告指出“参加AP English Language 的同学比未参加此项考试的同学,平均ACT成绩提高了2.8%”。

  另一方面,在整个College Board考试体系中,现行的NEW SAT(2016年3月首考),写作部分和占到Language and Composition权重55%的写作的部分,无论是题目设计上还是解题思路上都有很多类似点:(图一部分截图自NEW SAT SAMPLE TEST 中的写作题目;图二为AP Language and Composition的写作题目截图;均来自College Board官网)

  [图一]

  [图二]

  相知AP English Language and Composition

  题面形式、题量和时间,表格很是言简意赅不再赘述;两个部分考察的是“读”和“写”两种基本(fundamental)能力,也就是语言学习中“输入”和“输出”两个板块,输入得充分(量)且契合考点,写的时候才更有角度和逻辑展开,两个部分其实是个有机体,明确这个思路就特别重要,就不会在备考中产生两个部分割裂准备的情况,才有系统而科学的备考授课体系:

  比如,multiple choice中题量占比较大的rhetorical function, 实际我们在授课中,对于分析和写的思路做了整合,从“输入”和“输出”两个角度训练对于,比如一篇文章的logical development 或是lexical disposition的理解和运用,当然了,题面的回归还是必备的。

  其实,AP English的备考环节是个有机体(organic system), 从规划、教师、班型、跟进监督和服务都很重要;在AP English Language and Composition 版块,在课程体系中除了做一个尽心称职的教书匠,我为大家做了跟进测评和阶段测评量化表格,更能科学化可视化地调整备考。

  同学们较为关心的核心教材除了官方给出的Course Description(相当于指南)和根据真题考点的讲义之外,建议有意向准备Language and Composition的同学针对性地补充阅读,扩大阅读量,当然选材是关键,这里展示部分推荐:

  好了,就分享到这里,明日UC系统的申请Deadline到来,2016申请季的各位,GOOD LUCK;希望这篇文章对于要选择AP Programs的同学们有所借鉴。

  最后喊一遍我们的生产口号:一个既能获得考试能力装备,能助攻你在考场“打怪升级”又有人文关怀的存在,天道北美考试院与你同在~CIAO, AS ALWAYS.

本文为天道教育李康康老师原创文章,转载请注明出处和作者,违者必究!

李康康

    上海外国语大学英语语言文学专业硕士,上海市优秀毕业生。英语发烧友,破烂熊字幕组成员,上外FAUSTEERS剧组发起人,上海高级口译证书获得者,曾任DraftFCB Fisher&Paykel项目组会议口译员。译著《英国语文》(Royal Readers)III. IV. V. 从教三年以来,“投机钻营”于写作和语法。


回复 支持支持 反对反对

使用道具 举报

天道教育

作为最权威的选校参考,天道教育第一时间报道官方完整版2017年USNews美国大学排名,供大家参考~

查看详情
快速回复

您尚未登录,登录后才可以发表回复;若您没有论坛账号,请先注册。

立即注册
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

关闭

站长推荐上一条 /1 下一条

Archiver|手机版|小黑屋|梦想家 ( 京ICP备05039402号  

GMT+8, 2018-7-17 11:47 , Processed in 0.210460 second(s), 28 queries .

Powered by Discuz! X3.1

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表